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Brincadeira e amizade para crianças com deficiência

Brincadeira e amizade para crianças com deficiência

Por que amizade e brincadeira são boas para seu filho com deficiência

Brincadeiras e amizades ajudam seu filho com deficiência a aprender todos os tipos de habilidades. Afinal, as crianças são fantásticas professoras de outras crianças. E brincar com outras crianças é ótimo para ajudar seu filho a se sentir bem consigo mesmo.

Desenvolvimento sócio-emocional
Brincadeiras e amizades ajudam seu filho a aprender sobre compartilhar, cooperar, descobrir o que as outras pessoas estão sentindo e fazer amizade com outras crianças.

Amigos são divertidos e também podem se importar. Seu filho saberá que pode confiar em outros filhos para obter apoio.

Comunicação
Ao estar com outras crianças, seu filho pode aprender novas maneiras de conversar, ouvir e se comunicar. Ela pode ouvir e ver como as outras crianças 'usam suas palavras' para dizer o que querem e precisam quando estão juntas. E ela pode praticar usando suas palavras também.

Quando seu filho se sente mais confiante em se comunicar, é provável que ele se dê melhor com outras pessoas. Se ele às vezes tem problemas de comportamento, melhores habilidades de comunicação podem ajudar.

Desenvolvimento físico
As amizades podem incentivar seu filho a participar de atividades físicas sociais divertidas, como correr, pular, jogar uma bola, escalar ou construir coisas.

Se envolver em brincadeiras físicas pode melhorar o tônus ​​muscular e as habilidades motoras brutas de seu filho, bem como sua confiança.

Se seu filho tem uma deficiência física que dificulta sua atividade, um fisioterapeuta ou terapeuta ocupacional pode ajudá-lo a encontrar maneiras de se envolver em jogos e esportes com colegas e também a realizar algumas atividades de fortalecimento da vida cotidiana.

Praticar brincadeira com seu filho com deficiência

Para brincar bem com os outros, as crianças precisam ser capazes de compartilhar, revezar-se, ouvir e ser sensível aos sentimentos de outras crianças. Você pode ajudar seu filho a praticar essas coisas no cotidiano e na comunicação juntos.

Seu filho aprende muito observando como você fala com outras pessoas e como você age quando está perto de outras pessoas. Quando você mostra a seu filho como se comportar, chama-se modelagem. Quando você conversa com as pessoas, pode modelar ouvir, compartilhar, comprometer, ver as coisas do ponto de vista de outras pessoas e demonstrar empatia. Por exemplo, você pode dizer coisas como 'Sim, vamos fazer dessa maneira' ou 'Não entendo o que você quer dizer'.

Você pode ajudar seu filho a aprender a cooperar e compartilhar jogando jogos de tabuleiro ou jogos interativos onde você tem que se revezar.

Se esperar uma vez é algo que seu filho precisa praticar, você pode usar as instruções que o lembram de esperar. Por exemplo, você pode usar um cartão de espera ou apenas levantar a mão para lembrá-la. Você pode reduzir os avisos - por exemplo, use um dedo levantado em vez de uma mão levantada - pois seu filho fica melhor esperando as curvas.

Você pode ler livros com seu filho em situações de brincar ou criar Social Stories ™ ou desenhos do que pode acontecer no playground, na creche ou na pré-escola. Também pode ajudar a conversar com seu filho sobre como lidar com essas situações.

Sempre que vir seu filho compartilhar, revezar-se ou jogar bem de qualquer maneira, você poderá elogiá-lo e incentivá-lo. Quando você diz a seu filho exatamente o que você gostou sobre como ele se comportou, é mais provável que ele se comporte dessa maneira novamente. Por exemplo, 'Foi bom você ter dado a bola para Evan quando era a vez dele'.

Brincando com outras crianças

Todas as crianças precisam aprender a brincar e se dar bem com os outros. Existem algumas coisas que você pode fazer para tornar mais fácil brincar com outras pessoas para seu filho com deficiência.

Escolhendo brinquedos e atividades
Se você está tendo uma data de brincadeira para seu filho, pode ajudar, escolhendo brinquedos e jogando coisas que todas as crianças gostarão. Também é uma boa ideia ter algumas atividades que você sabe que seu filho pode realizar com confiança. As crianças são muito mais propensas a participar quando se sentem confiantes.

Para crianças mais novas, escolha atividades que lhes permitam brincar sozinhas, ao lado de outras pessoas ou juntas. Algumas idéias incluem:

  • materiais para pintura e desenho
  • livros, blocos e materiais de construção como Duplo ou Lego
  • instrumentos musicais
  • adereços para brincadeiras imaginativas ou dramáticas
  • brincar fora, como dar um passeio.

Configurando uma área de recreação
Se você está convidando crianças para brincar em sua casa, criar uma área de recreação para elas pode ajudar as coisas a correrem bem. Uma área espaçosa e sem muita gente funciona bem, assim como diferentes espaços e atividades para que as crianças possam brincar juntas ou sozinhas.

Ajudando, se necessário
Às vezes, você pode precisar intervir e ajudar seu filho a lidar com situações difíceis. Se você puder dar ao seu filho algumas palavras que o ajudem a entender seus sentimentos, isso pode ajudar. Por exemplo, 'Sally pegou seu brinquedo. Parece que você está com raiva. Não há problema em sentir raiva. Vamos ver como podemos ajudar '.

Você também pode ensinar ao seu filho algumas perguntas e frases básicas para ajudar na brincadeira. Por exemplo, 'Eu também gostaria de brincar com isso', 'Podemos tentar fazer isso juntos?' ou 'Eu não gosto quando você faz isso'.

Misturando e combinando
É ótimo que seu filho esteja com crianças mais velhas e mais novas, bem como crianças da mesma idade e crianças com e sem deficiência. Pode dar a ele a chance de ter uma variedade de experiências.

Se o jogo não for planejado

As coisas provavelmente nem sempre vão de acordo com o plano. Nem todos fazemos amizade com todos que conhecemos ou nos damos bem com todos que conhecemos. É normal se preocupar se seu filho for ignorado ou deixado de fora, ou se comportar mal.

Se você pode tornar o brincar com outras crianças o mais divertido e agradável possível, provavelmente ele desejará fazê-lo novamente.

Observe que brincar com outras crianças requer energia física e emocional; portanto, seu filho pode precisar passar um tempo sozinho após uma grande sessão de brincadeiras. À medida que melhora com o passar do tempo com outras crianças, ela naturalmente ganha confiança.

Se você está preocupado com o fato de seu filho estar sendo intimidado, leia nossas dicas sobre como identificar se ele está sendo intimidado e o que você pode fazer sobre isso.

Compreendendo o jogo

A maneira como seu filho brinca e faz amigos mudará nos primeiros anos. Ele aprende coisas diferentes do jogo em diferentes idades e estágios, incluindo criatividade, flexibilidade e resolução de problemas. E quanto mais chances seu filho tiver de brincar, mais ele poderá aprender sobre como brincar.

Jogo solitário é quando as crianças brincam sozinhas e não prestam atenção no que os outros estão fazendo. Esse estágio geralmente dura de 15 a 17 meses. É normal que dure mais tempo para crianças com deficiência.

Jogo paralelo é quando as crianças brincam uma com a outra e podem usar brinquedos iguais ou semelhantes aos que estão à sua volta. Esse estágio geralmente começa entre 18 e 24 meses, mas pode ser mais tarde para crianças com deficiência.

Jogo associativo é quando as crianças fazem e compartilham coisas, se dão ou se juntam ao que as outras crianças estão fazendo. Isso geralmente começa em torno de três anos, mas pode ser mais tarde para crianças com deficiência.

Jogo cooperativo é quando as crianças se juntam para fazer atividades e trabalham juntas para terminar alguma coisa. Também pode estar criando regras ou jogando com regras. Isso geralmente começa a acontecer de 3 a 4 anos, mas pode ser mais tarde para crianças com deficiência.