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Ensino incidental

Ensino incidental

O que é ensino incidental?

O ensino incidental é não é uma terapia em si, mas uma técnica de ensino naturalista usada em algumas terapias, particularmente nos programas de Análise Aplicada do Comportamento (ABA).

Quando os professores (ou pais) estão usando ensino incidental, eles usam oportunidades naturais para aprender, como brincadeiras, para desenvolver as habilidades das crianças. E eles reforçam as tentativas das crianças de se comportarem da maneira desejada quanto mais próximas as crianças do comportamento desejado.

Para quem é o ensino incidental?

O ensino incidental é normalmente usado em crianças de 2 a 9 anos, mas é adequado para pessoas de qualquer idade que tenham transtorno do espectro do autismo (TEA) ou atrasos no desenvolvimento.

Para que é usado o ensino incidental?

O ensino incidental é usado para melhorar a linguagem e outras habilidades de comunicação em crianças com transtorno do espectro do autismo (TEA). Também visa ajudar as crianças a transferir habilidades de uma situação para outra e incentivá-las a iniciar conversas.

De onde vem o ensino incidental?

O ensino incidental faz parte da abordagem da Análise Aplicada do Comportamento (ABA) desde a década de 1970. Foi a primeira técnica de ensino naturalista desenvolvida. Ofereceu uma alternativa às técnicas tradicionais que ensinavam habilidades em ambientes muito controlados.

Qual é a idéia por trás do ensino incidental?

O ensino incidental é baseado na ideia de que, se uma habilidade é recompensada, a criança a usa com mais frequência.

Todas as técnicas de ensino naturalista pressupõem que uma criança utilizará habilidades mais facilmente em uma ampla gama de situações, se essas habilidades forem aprendidas em um ambiente natural como brincadeira, em vez de em um ambiente altamente estruturado como uma clínica. O ensino incidental baseia-se nos interesses naturais da criança como base para a aprendizagem, com o professor seguindo a liderança da criança.

O que o ensino incidental envolve?

O ensino incidental envolve o uso de várias etapas para melhorar as habilidades de comunicação:

  1. Crie um ambiente interessante para uma criança - por exemplo, uma área de recreação com objetos e / ou atividades favoritas.
  2. Restrinja o acesso a um objeto interessante de alguma forma - por exemplo, colocando-o em um local visível, mas fora de alcance.
  3. Espere que a criança peça o objeto ou faça um gesto como apontar. É aqui que o aprendizado começa.
  4. Peça à criança que elabore - por exemplo, 'Qual é a cor do seu ursinho de pelúcia?'.
  5. Aguarde até a criança responder - por exemplo, 'Teddy rosa'.
  6. Recompense a criança dando o objeto desejado.

O ensino incidental pode levar muito tempo. Pode demorar muitas horas por dia. Dependendo das necessidades da criança, ela pode durar vários anos.

Considerações de custo

O custo das abordagens de ensino naturalista depende do tipo de intervenção ou programa utilizado. Os programas de Análise de Comportamento Aplicado (ABA) que usam ensino incidental provavelmente envolverão um alto custo, pois levam muito tempo.

Se você optar por trabalhar com um fonoaudiólogo ou psicólogo, seus custos poderão ser cobertos por até 20 sessões pelo Medicare. Alguns fundos privados de assistência médica também podem cobrir uma parte da taxa de consulta. Isso pode ser reivindicado imediatamente se o provedor tiver HICAPS.

O ensino incidental funciona?

Pesquisas de alta qualidade mostram que essa abordagem tem efeitos positivos no comportamento de crianças com transtorno do espectro do autismo (TEA).

Quem pratica ensino incidental?

Qualquer um pode praticar o ensino incidental. A maioria dos programas de Análise Aplicada do Comportamento (ABA) são desenvolvidos por psicólogos e implementados por professores de educação especial, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos e outros auxiliares.

Educação, treinamento, apoio e envolvimento dos pais

Se seu filho estiver em um programa de Análise Aplicada do Comportamento (ABA) que usa técnicas de ensino naturalistas, você terá um papel ativo. O nível de envolvimento dos pais varia de acordo com o programa ou serviço em que o ensino incidental está sendo usado. Você pode receber algum treinamento, dependendo do programa específico.

Você também pode usar práticas acidentais de ensino durante as atividades diárias - por exemplo, quando estiver lendo uma história ou indo ao parque.

Onde você pode encontrar um médico?

O Conselho de Certificação de Analistas de Comportamento possui uma lista de membros internacionalmente que obtiveram certificação em Análise de Comportamento Aplicada (ABA).

Você também pode encontrar profissionais acessando:

  • Speech Pathology Australia - Encontre um fonoaudiólogo
  • Terapia ocupacional Austrália - Encontre um consultório particular OT.

Se você estiver interessado em ensinar incidentalmente, é uma boa ideia conversar sobre isso com o seu médico de família ou com um dos outros profissionais que trabalham com seu filho. Você também pode conversar com o planejador do NDIA, o parceiro do NDIS para a primeira infância ou o parceiro de coordenação da área local do NDIS, se você tiver um.

Existem muitos tratamentos para o transtorno do espectro autista (TEA). Eles variam desde os baseados em comportamento e desenvolvimento até os baseados em medicina ou terapia alternativa. Nosso artigo sobre tipos de intervenções para crianças com TEA conduz você pelos principais tratamentos, para que você possa entender melhor as opções do seu filho.

Assista o vídeo: Terapia ABA - Capítulo 5 - Ensino Incidental (Abril 2020).